本网讯（特约记者/葛新龙）AI赋能教学系列公开课作为我院的常态化教研活动，第十讲、第十一讲于5月19日下午如期举行。副院长王焕玲主持活动，吴楠、王斤金两位老师主讲，全体专任教师参会学习。
吴楠老师立足《播音主持业务 Ⅲ》课程，聚焦AI大模型在播音主持专业领域的实战应用展开专题授课。课程从学生日常接触的播音文稿撰写、专业内容创作等实操场景切入，细致演示智能模型与云端教学辅助工具的实操用法。她紧扣当下新媒体行业发展态势，结合播音行业IP塑造、短视频批量创作的现实需求，分享AI高效指令优化策略，引导学生运用条理清晰、逻辑严谨的提示词，快速完成文稿创作与内容精修打磨，切实推动人工智能技术与播音主持专业教学深度融合、学以致用。
王斤金老师以《国学经典选读》课程中的《诗经·卫风·氓》教学为例，充分展示了人工智能技术融入传统国学课堂的创新实施路径。课堂伊始，王老师依托AI生成视频开展新课导入，生动还原诗歌的时代背景与历史场景，有效调动了学生的课堂参与热情与学习主动性。她结合《国学经典选读》的课程定位与教学特点，融合任务驱动教学法与情境教学法，引导学生借助AI工具高效完成文本关键词提取、章节内容梳理归纳等基础性文本分析工作，大幅精简重复性教学环节，显著提升了课堂教学效率。在此基础上，王老师引导学生深度品读文本，细致剖析诗作中主人公的情感流变与觉醒的女性意识，深度挖掘文本背后蕴含的思政育人内涵，成功构建了“AI筑基赋能、人文深耕育人”的新型融合教学模式，实现了技术赋能与人文教育的双向赋能、有机统一
广播电视编导专业负责人张允老师对本次公开课进行总结点评。 他高度肯定两位授课教师在AI赋能课堂教学中的创新探索与授课成效，并指出人工智能既是助力课堂提质的实用工具，更是新时代教育工作者必备的教学素养。他勉励全体教师积极交流分享 AI 融合教学实践案例，深耕课堂教研、精研教学教法，以数字技术赋能课堂改革，全力推动教育教学质量稳步提升。（校对/李志光 审核/王焕玲）
