为确保新进教师尽快掌握教学理论和教学方法，完成角色转换，胜任教师岗位，根据《中华人民共和国教师法》《高等学校教师培训工作规程》和《高等学校教师岗前培训暂行细则》等文件精神，结合我院实际情况，特制定本办法。
一、培训的范围和对象
1、大学毕业（包括硕士、博士毕业生）来我校从事教学工作的人员；
2、从其他单位调入我校的无高校教学经历的人员；
3、校内从非教学岗位转至教学岗位的人员。
二、培训的时间和内容
新进教师岗位培训原则上应于进校或转岗后的第一年内完成。培训为期一学年，实行导师制。
1、 导师的选择、职责
（1）导师由学院指派任教多年，教学经验丰富的教师（原则上为副教授以上职称）担任；
（2）定期指导新进教师讲课，及时讲评；
（3）审阅新进教师的教案，并签署审阅意见；
（4）解答新进教师在教学中碰到的问题；
（5）指导新进教师做好职业生涯发展规划；
（6）协助有关处室，对新进教师考核提出参考意见；
2、新进教师职责
（1）严格按照学校和学院的要求，积极参加学校和学院的相关培训，刻苦钻研，虚心学习，尽快胜任学院的工作安排。
（2）认真钻研大纲教材，根据授课进度计划备课，提前一周写好详细教案，主动送交指导教师审阅；
（3）有计划地听指导教师讲课。
（4）新进教师于参加岗位培训的一年内，按教师资格认定的有关要求，取得高等学校教师资格证。
三、培训的组织与管理
1、 新进教师岗位培训工作，由学院按照高等教育发展研究中心、教务处的相关要求组织实施，包括制定培训计划、组织管理、考勤、考核等工作。
2、培训结束后，新进教师写出培训心得，导师对新进教师教学各个环节的表现给出明确评价，院教学督导组参与对新进教师的培训，依据考勤情况、测试成绩、听课心得，结合导师意见对其进行考核。考核结果分合格与不合格两种。
3、考核结果不合格者，初聘专业技术职务时间推迟一年，且需继续参加第二年的岗位培训。第二年岗位培训仍不合格者，不再聘任教师职务，实行转岗或解聘。
传媒学院
2024年8月30日
